As TIC podem proporcionar uma visão diferente da geometria e contribuir para a criação de novos ambientes de aprendizagem.
| Eduardo Veloso | |
| Gisélia Piteira |
| Explorar as potencialidades de um ambiente de geometria dinâmico como o Sketchpad | |
| Resolver problemas de Matemática e explorá-los geometricamente utilizando o Sketchpad como recurso educativo | |
| Reflectir e discutir sobre o valor educativo da utilização de ambientes de geometria dinâmica na Educação matemática |
Sessão |
Data/Local |
1ª |
19 de Fevereiro de 1998 |
2ª |
19 de Março de 1998 |
3ª |
22 de Abril de 1998 |
4ª |
28 de Maio de 1998 |
| GEOMTIC - Mailing List de Computadores e Geometria | |
| Bibliografia e outros documentos entregues |
Divulgação de trabalhos de alunos dos participantes na oficina:
Trabalhos sobre semelhanças de
triângulos (Autores: alunos do 8º ano de uma turma da E.B. 2,3 Eugénio dos Santos)
Trabalho sobre rotações (Autor:
aluno do 9º ano da E.B. 2,3 Eugénio dos Santos)
Última modificação a 20-04-2004