Formação

A construção e implementação da associação pelos moradores - foram eles próprios que edificaram a sua sede com o apoio de voluntários europeus - a proximidade desenvolvida, o conhecimento das suas necessidades de formação, num processo contínuo e progressivo, favoreceu a identificação das respostas necessárias tendo em conta as dificuldades e problemas constatados, mas principalmente as potencialidades e capacidades de uma comunidade trabalhadora solidária.

As actividades de formação do Moinho tem já um "largo" historial, em relação ao qual se destacam algumas iniciativas:

A década de '80

Nos anos '80 organizaram-se diversas reuniões de formação dos trabalhadores do Serviço Doméstico do bairro em conjunto com o então existente Sindicato do Serviço Doméstico.

Os monitores da biblioteca e do ATL (de porta aberta), que funcionava numa casa abarracada, procuraram respostas de formação para resolver os desafios com que foram confrontados. Não encontrando apoio, o Moinho recorreu a formadores voluntários, para, em conjunto com os monitores, moradores do bairro, procurar respostas 'possíveis'.

Destes monitores da década de '80, com estatuto precário, seis fazem hoje, em 2001, parte do quadro de pessoal do Moinho, tendo adquirido, através de formações regulares na década de '90, um portfolio precioso.

Outros tantos conseguiram, trabalhando no Moinho, dar saltos escolares: alguns da 4º classe ou 6º ano para o 9º ano e mesmo 12º.

1990 - 1993

• 2 Cursos de Curso de corte e costura

• 2 cursos de Serviço doméstico - Cozilimpa

Estes cursos surgiram do trabalho prévio realizado em conjunto com o Sindicato de Serviço Doméstico, por mulheres residentes no bairro que em situação de grande precariedade em termos laborais, decidiram por "mãos-à-obra" e através de reuniões regulares criaram os alicerces para o desenvolvimento destes cursos de Formação Profissional.

A originalidade dos cursos residiu nos módulos que abordavam a trajectória sociocultural das mulheres e 'a postura', o que contribuiu consideravelmente para um ajustamento da auto-estima das mulheres e a valorização da sua cultura.

1994 / 1995

Dinamizou-se um Projecto NOW ( New Oportunities for Women) com duas vertentes:

• Inserção das mulheres na vida activa, integrando um curso de Formação de Formadores com a duração de 60 horas, visando a problemática da formação de formandos migrantes tendo um baixo nível de habilitações, mas muito experiência de vida.

• Um curso de formação profissional para Monitores dos Centros de Infância Multiculturais.

Um dos aspectos a realçar foi o facto da transnacionalidade ter permitido uma troca de metodologias a utilizar na formação de mulheres, com poucas habilitações literárias mas com muito experiência de vida. A Faculdade de Ciências de Educação da Universidade de Leuven (Bélgica) apoiou na formulação duma metodologia de formação interactiva, trave mestra na formação do Moinho

A construção, em conjunto com os auxiliares de educação, de um manual para Monitores de Centros de Infância focando a Multiculturalidade, foi um dos objectivos inovadores conseguido com grande sucesso. A assinalar a descoberta pelos profissionais de Educação dos Países Baixos, parceiros no Projecto, duma riqueza de competências existentes no trabalho dos monitores do Moinho, o que desencadeou 2 iniciativas suplementares de intercâmbio e a redacção de novos textos em neerlandês para os cursos de formação de auxiliares de educação (migrantes).

Ainda nestes anos, desenvolveu-se um Projecto Horizon com duas vertentes:

• Um curso de Formação Profissional de "Animadores Sociais", destinado a jovens com poucas habilitações mas com capacidade de liderança, para intervir junto de jovens no sentido de prevenir a marginalidade e facilitar o sucesso escolar.

• Pré-profissionalização de 14 jovens com problemas de inserção social, chamados 'pombos-correio da droga', marginalizados social ou culturalmente, apoiando-os na formulação do seu Projecto profissional e de vida.

Os animadores em conjunto com os jovens durante 'a formação em exercício' construíram um 'Espaço Jovem', progredindo no domínio do 'português', escrevendo os termos que utilizavam na construção civil e adquirindo noções de matemática, calculando as dimensões dos alicerces, pilares, paredes, portas e janelas do 'Espaço'.

Ainda hoje em dia, este espaço é gerido e frequentado pelos jovens que o edificaram.

1995 / 1998

O Projecto "Acção de Esperança", no âmbito da Iniciativa Comunitária 'Emprego - Eixo Youthstart', teve como objectivo a formação de jovens com baixa ou média escolaridade e com experiência informal de liderança e animação:

• Curso de formação de "Animadores Sociais" (2160 horas) com obtenção do 9º ano escolar.

• Criação e desenvolvimento do "Núcleo de Esperança" para jovens adolescentes.

• Criação e desenvolvimento do "Núcleo de Intervenção na Prevenção da toxicodependência"

O intercâmbio dos jovens com os parceiros Gregos e Irlandeses abriu caminho para novas práticas e outras atitudes.

Realizou-se o Projecto "Novos Horizontes", no âmbito da Iniciativa Comunitária 'Emprego, Eixo Horizon-Integra'. Este Projecto englobou :

• Formação de Mediadores Sociais (2160 horas) com obtenção do 9º ano.

• Constituição do Núcleo "Novos Horizontes", apoio afectivo e escolar para crianças de rua.

O parceiro Belga, VCIM, deu uma ajuda preciosa na realização do Projecto, dada a sua experiência a nível de formação de Mediadores desde 1990.

Realizaram-se 2 Acções de Formação de Formadores versando:

• A Metodologia "DIP - Método de Intervenção Orientada para Objectivos" com o apoio do 'South Research';

• O "Planning for Real", uma metodologia para estimular a participação activa da população do Bairro na resolução dos seus problemas. Tony Gibson, que desenvolveu esta metodologia, coordenou 3 dias de formação no Moinho.

1997 / 1999

No âmbito do programa Leonardo, a Associação desenvolveu um Projecto em parceria com a Associação para o Estudo e a Promoção do Desenvolvimento Comunitário de Barcelona - entidade promotora - e várias organizações europeias, em que se definiu a nível europeu o Perfil do Mediador Intercultural e o currículo de formação dos Mediadores. Este Projecto tem tido, como base das suas investigações, actividades e debates, uma visão da mediação intercultural enquanto recurso ao alcance dos migrantes e dos profissionais de serviços, na sociedade de acolhimento.

Organizou-se o curso 'Economia de Bairro', no quadro do Integrar - Medida 2. O curso teve 3 fases distintas, que se complementaram entre si:

• Uma fase de adaptação mútua, entre os formandos e a Associação, incluindo a análise e despiste dos problemas que condicionam o acesso à formação, a formação sócio-educativa e a proposta de formação específica;

• Formação profissional na área dos serviços de proximidade (áreas definidas pela Economia do Bairro);

• Fase de inserção na actividade profissional:

• inserção profissional parcial e reflexão teórica (formação em alternância)

• inserção profissional completa com apoio técnico.

Dinamizou-se um Projecto Integrar - Medida 4, "Ka Bu Perdi" dirigido a jovens com idade superior a 15 anos, em situação de risco, que desistiram da escola demonstrando e apresentando falta de objectivos e perspectivas para o futuro. O curso teve como objectivo a promoção de competências sociais estruturadas e a formação profissional na área da carpintaria.

Promoveram-se, com o apoio do IEFP, dois cursos de formação de formadores, destinado aos colaboradores e responsáveis dos diferentes núcleos da Associação que trabalham com os mais diversos escalões etários, no sentido de uma formação e certificação dos mesmos.

1997 / 2000

Realizaram-se dois novos Projectos no âmbito do Programa Ser Criança, financiados pela Direcção Geral da Acção Social:

• Iniciativa de Apoio à Integração Social de Crianças e Jovens em Risco dirigido a jovens com idades compreendidas entre os 10 e os 16 anos. Os jovens nos seus tempos livres foram integrados num grupo e iniciaram uma aprendizagem prática nas áreas de carpintaria, construção civil, artesanato, cozinha e ATL. Participaram ainda em actividades gerais: apoio individualizado na aprendizagem, desporto, informática, visitas de estudo.

• 'O Pulo' - Este Projecto teve como objectivos: formar um grupo de para-técnicos que fossem formadores de outras famílias no reforço da relação Pais/Filhos com idades entre 2 e 4 anos; estimular a interacção pais/filhos pelo alargamento do comportamento instrutivo dos pais em termos de atitude responsável.

1999 / 2000

Desenvolveu-se um Projecto Integra, no âmbito da Iniciativa Emprego, denominado "Criação e valorização de serviços de proximidade", incluindo duas vertentes:

• Curso de Mediadores, com a duração de 960 horas. Conseguiu-se capacitar os formandos para um diálogo efectivo e eficiente entre os organismos públicos e a família, suprindo muitos problemas graves que se põem a nível de saúde, educação, legalização e valorizando a riqueza das culturas dos migrantes perante a sociedade de acolhimento.

• Construção dum instrumento de validação das competências dos funcionários da acção educativa a nível 3 utilizando a internet.

2000 / 2001

No âmbito das Escolas/Oficina, apoiado pelo IEFP-Centro de Emprego da Amadora, desenvolveu-se um Projecto para 10 jovens em situação de desvantagem (abandono escolar precoce, dificuldades sócio-económicas, comportamentos de risco), com o objectivo da sua qualificação e integração profissional e que possibilitou um desempenho pessoal e social. Apostou-se na sua capacidade de aprendizagem e formação, procurando eliminar/minimizar o seu "handicap" pessoal e social, promovendo a sua inclusão em termos profissionais.

Iniciou-se o Projecto Elos - Formação de Vigilantes de Crianças, no âmbito da Formação Profissional Especial, financiado pelo Fundo Social Europeu e Estado Português. Dirige-se a 12 jovens mulheres, com idades compreendidas entre os 16 e os 25 anos de idade, com baixa escolaridade e/ou desempregadas, que se encontravam em situação de desvantagem por razões pessoais, sociais, profissionais ou familiares. Pretende-se facilitar às jovens mulheres, a sua integração socio-económica e cultural através do desenvolvimento das suas capacidades e potencialidades, qualificando-as por forma a facilitar a sua entrada no mercado de trabalho.

A Associação

Serviços de Apoio

Qualificação do Bairro

Núcleo Socio-Profissional

Núcleo Sócio-Cultural

Crianças

Jovens

Adultos

Formação Parental

Educação de Pares

Projectos

Parcerias