Editorial

Este primeiro número de o "Observatório de Ciências do 1º Ciclo" tem a participação das 11 escolas do 1º ciclo associadas ao Centro Nónio FCUL. Esperamos que constitua o exemplo e a semente de uma colaboração cada vez mais profunda e proveitosa, entre nós, e que se possa alargar a um número mais vasto de escolas de todos os níveis de ensino.

Subjacente à criação deste jornal on-line (mas que também sai em versão impressa) está a ideia da construção de uma "comunidade de aprendizagem", ou seja, uma rede de pessoas com diferentes formações, reunidas por objectivos comuns, que trocam entre si conhecimentos e práticas e que partilham sentimentos e valores, neste caso particular, o gosto e o interesse pela Ciência. Com o recurso às tecnologias de informação e comunicação torna-se possível estabelecer este tipo de contacto do qual beneficiam professores, alunos e todos aqueles desejosos de aprender.

Partimos, também, do princípio que o trabalho de colaboração que as comunidades de aprendizagem possibilitam constitui um meio único para o desenvolvimento de projectos científicos, envolvendo alunos e professores numa mesma escola ou em escolas diferentes, por vezes situadas em localidades distantes.

Dando o primeiro passo para a construção de tal comunidade, este primeiro número de "O Observatório" consta da apresentação dos projectos das escolas que até ao momento nos fizeram chegar as suas colaborações (esperamos que as restantes brevemente nos enviem notícias). São também divulgadas algumas propostas de logotipo para o jornal.

Com o objectivo de incentivar o tratamento de questões de ordem científica, lançamos a questão O que é o ar? Ficamos à espera da contribuição de alunos, professores, pais, irmãos mais velhos, encarregados de educação, cientistas, enfim, de todos os que queiram participar. Apresentamos, também, algumas propostas de actividades, dando início à nossa colaboração, principalmente, no que diz respeito à partilha de dados e respectivo tratamento.

A título de informação divulgamos projectos e iniciativas por nós considerados de interesse para o desenvolvimento dos nossos trabalhos. A fim de esclarecer aquilo que existe na escola e que possa ser utilizado como recurso para os projectos científicos, propomos que se tire o pó dos armários de ciências e se explore o que lá está dentro.

Fica aqui o nosso convite para abrir ou navegar pelas nossas páginas, ficamos à espera da vossa contribuição.

A coordenadora do Centro de Competência Nónio da FC-UL

Isabel Chagas

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